來源：中國綠色時報       時間：2020-12-08

         隨著美麗中國建設和人民生活品質提升，無論城市公園還是私家花園中，都少不了花境這一造景形式，可以說“無花境不成園”?；ň承袠I(yè)發(fā)展逐漸進入快車道，不少景觀設計師、花藝師都轉行做了花境師。

  “你設計出的作品真的都是花境嗎？”在第七屆中國花境論壇上，中國園藝學會球宿根花卉分會會長劉青林提出了這樣的疑問。

  他認為，對于花境的營建和推廣理論是基礎，一定要把花境概念搞清，同時實踐也至關重要，二者結合使更多學生作品落地，才能夠誕生多彩花境，推動花境事業(yè)發(fā)展，廣大研究生人才將創(chuàng)造花境事業(yè)的美好未來。

  認識花境 營建景觀

  花境起源于英國，巴洛克時期出現花境的雛形，在工藝美術運動時期興盛起來，至今已有200多年發(fā)展歷史。

  在國內，花境起步較晚，實際應用推廣僅20年左右，近5年來才真正引起業(yè)界關注并呈現出快速發(fā)展態(tài)勢。

  劉青林表示，近年來，我國花境植物材料多樣性大大提高，達120余科470余屬1300余種，其中，菊科、禾本科、百合科、唇形科等科和鼠尾草屬、女貞屬、芒屬、狼尾草屬等屬的植物應用較多，行業(yè)開始重視花境植物的多樣性，這為設計提供了更多基礎素材。

  論壇上，多位專家都提到，在行業(yè)內務必明確花境的概念。

  “花境設計人員，包括從業(yè)人員對宿根花卉的認識非常有限。一些人對花境概念理解不一致，甚至有誤。這種所謂‘花境’時至今日依然存在?！敝袊鴪@藝學會球宿根花卉分會花境專家委員會副主任委員葉劍秋說。

  首先要在營建時間上認識到花境不是一蹴而就的，好的花境景觀需要時間打磨而成。一個花境的立項、建植、形成，往往需要3-5年。

  其次要明確花境的形式。葉劍秋認為，花境是一種純粹的花卉植物景觀，有別于花壇。花境指綠地中草坪、道路、建筑等邊緣花卉帶狀布置形式，用來豐富綠地色彩。植物種下后會有一個生長過程，多年生草花的應用能連年生長、開花，不需更換，維持景觀效果至少3年以上。而花壇更多追求的是即時效果，多為長好的植物臨時拼擺在一起。

  還要充分認識到植物的選擇是營建花境的核心，但宿根花卉是花境植物的靈魂。

  在葉劍秋看來，花境推廣應用障礙在于宿根花卉的效果顯現不能滿足追求即時的亮麗效果，往往只能提供建成初期的效果，由于后期疏于養(yǎng)護，致使觀賞性差，難以實現當年的四季效果以及景觀的長效性。因此，許多從業(yè)者錯誤地認為，宿根花卉養(yǎng)護粗放、成本低，沒有提供常年的效果。

  這一點在劉青林提供的植物應用數據上也有所體現。他表示，從近年來的花境作品來看，花灌木和小喬木使用率增加，球宿根植物等多年生草本下降，一二年生花卉占比稍高。這與花境植物材料以多年生草本為主、長效性、節(jié)約性的原則相背離。

  “優(yōu)良的品種嚴重缺乏，迫使從業(yè)者采用各種其他植物如花灌木、觀賞草等加以豐富、補缺。這種做法常被冠以‘創(chuàng)新’或‘特色’名義而過度放大，背離了花境本源而失去花境真諦。”葉劍秋說。

  可以說，名稱的自由化、花境的花壇化和木本化成為當前花境存在的主要問題。

  劉青林建議，在充分認識花境概念的前提下，制定花境設計和營造的技術規(guī)范，明晰植物材料清單，加強鄉(xiāng)土物種開發(fā)應用和育種工作，發(fā)展具有中國特色的花境。

  理論創(chuàng)新 結合實踐

  花境作為舶來品，想要讓其在國內發(fā)光、發(fā)熱，洋為中用，理論創(chuàng)新至關重要。

  葉劍秋憑借20多年的花境實戰(zhàn)經驗和探索總結，將花境營建分為臨摹、成形、成熟3個發(fā)展階段，每個階段都有相應的特征和技術要點。

  在我國花境發(fā)展初期，臨摹是非常必要的，可以幫助我們更好地理解花境，逐漸規(guī)范技術。

  事實上，美國花境發(fā)展也經歷過臨摹階段。一二年生花卉在美國一直流行到20世紀70年代，之后他們開始對英國宿根花卉花園感興趣，大量英式宿根花卉花園才在美國出現。他們不顧其對環(huán)境的要求，將照片上能看到的宿根花卉都用到美國的花園，如大花飛燕草、毛地黃等。

  我國花境營建正處在這個階段，盡管是初級，有些做法并不見得合理，但也是花境營建過程中必然要經歷的。

  經過臨摹，逐漸過渡為成形階段，即花境景觀季相交替的動態(tài)景觀。這時的花境景觀追求不僅是花卉的盛放，而是涵蓋花卉的整個生長過程?；ň车脑O計、施工和養(yǎng)護技術趨于規(guī)范，花境景觀穩(wěn)定、持久。同時，設計的作用被重視，設計的整體協調性強，按圖施工能力在提高。

  zui終目標是進入花境的成熟階段。適生花卉品種的選用是該階段花境zui主要的特征。適合本地區(qū)的花卉品種的選育勢在必行，花境中積極采用具有本地特色、適生花卉品種，才是花境的成熟標志。

  葉劍秋認為，成形階段的花境以追求花境自然景觀為特點，成熟階段的花境往往側重于低維護、生態(tài)和環(huán)保。在實際應用中，根據建造花園的目標，往往二者皆有之。因此，切莫教條化，滿足花園的需要，靈活應用是王道。

  北京林業(yè)大學園林學院副教授王美仙是國內首位以“花境”為研究課題的博士，2009年畢業(yè)后一直在花境教學實踐一線工作。她認為，中國花境要用中國材料，樹立本土自信，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。

  論壇上，她通過大量資料來梳理花境在英國的發(fā)展脈絡，介紹國內外的花境研究進展，非常贊同劉青林和葉劍秋提到的花境植物選擇的觀點。

  北京林業(yè)大學設立“園林植物應用設計”課程為園林專業(yè)的核心課程，并在北京林業(yè)大學國家級園林實驗教學示范中心（三頃園）開展教學實踐，培養(yǎng)學生將設計圖紙轉化為落地景觀的動手能力，讓學生在經過實踐后更好地反思設計問題，優(yōu)化方案。

  王美仙作為一線教師，通過教研實踐向學生傳達這一認識。她帶領學生參加2016唐山世界園藝博覽會國際花境景觀競賽，作品《雜花圖卷·巖石篇》獲競賽大獎。該作品的設計靈感來源于宋、明、清的《百花圖卷》，極具中國傳統(tǒng)審美特色。

  人才培養(yǎng) 新生力量

  花境行業(yè)要持續(xù)發(fā)展，需要源源不斷的新生力量，因此人才培養(yǎng)至關重要。

  本屆論壇創(chuàng)新形式，由教授推薦在校研究生及已畢業(yè)仍在從事該行業(yè)的研究生進行現場分享。

  浙江大學教授夏宜平、南京農業(yè)大學副教授張明娟、南京林業(yè)大學教授張青萍、山西農業(yè)大學教授楊秀云以及王美仙推薦的張璐、袁慧紅、董蓉、王喆等多位研究生分享了各自的課題研究和實踐案例。

  王喆團隊參加了2020“陳植杯”花園設計與營建競賽，他們通過植物選擇、構筑物及小品的營構、畫意的渲染，將紅樓文化融入主題花境之中。

  第四屆中國花境大賽結果出爐是本次活動的一大看點。大賽共收到來自全國16個?。▍^(qū)、市）的100多份作品，其中65件作品入選參評，為歷屆之zui。

  經過專家組嚴格評審，上海恒藝園林綠化有限公司吳芝音團隊創(chuàng)作的“鹿夕園”和北京市園林學校程超團隊創(chuàng)作的“滋蘭樹蕙”獲得了本屆大賽zui高獎“鉆石獎”。

  大賽還評出金獎作品17件，銀獎、銅獎作品各23件，并首次設立了zui佳設計、zui佳施工、zui佳養(yǎng)護、zui佳組織和zui美花境等單項獎和zui佳網絡人氣獎。

  中國園藝學會球宿根花卉分會副會長成海鐘介紹，與往屆不同，本次大賽允許往期參賽作品再次參賽，以鼓勵提升養(yǎng)護管理水平，營建長效花境。從作品的景觀效果看，植物材料多樣、景觀自然穩(wěn)定、色彩豐富和諧、季相鮮明有序、養(yǎng)護低碳節(jié)約等花境景觀特質都得到了較好的體現。

  評審組專家夏宜平表示，本次大賽參賽作品的整體水平較往年明顯提升，涌現出很多佳作，而且類型多樣，除林緣、路緣、旱溪、巖石花境外，還出現了一批草甸式、花園式的花境作品。大多數作品更貼近真正意義上的花境，并充分考慮與周圍環(huán)境的協調與融合。更重要的是，作品從設計到施工營建、養(yǎng)護，花境生態(tài)性、可持續(xù)性的理念漸入人心。

  “希望通過高校老師向企業(yè)靠攏，企業(yè)家?guī)头鰩熒?，讓更多學生作品落地。”劉青林說。

  正如王美仙所說，只有理論和實踐雙向耦合，培養(yǎng)花境人將圖紙落地實操的能力，才能讓我國花境事業(yè)前景如鮮花一般美好。